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Durante tres jornadas, la sede facilitó espacios y equipamiento, además de contar con la activa participación de estudiantes de Técnico en Enfermería en las actividades prácticas de Soporte Vital Básico Adulto.
Estudiantes de Técnico en Enfermería de INACAP Osorno tuvieron una activa participación en las jornadas de capacitación en Soporte Vital Básico Adulto dirigidas a funcionarios del Hospital Base San José de Osorno, colaborando directamente en las estaciones prácticas y apoyando el desarrollo de las distintas actividades junto a los profesionales responsables.
La iniciativa, impulsada por el Departamento de Capacitación y Relación Asistencial Docente del Hospital Base San José de Osorno, forma parte de la Meta Sanitaria 2026 “Funcionarios/as con capacitación actualizada en reanimación cardiopulmonar”, que establece para el recinto asistencial el desafío de capacitar al 70% de su dotación objetivo, equivalente a aproximadamente 1.330 funcionarios. Al cierre de agosto, ya se han capacitado 1.000 funcionarios, representando un importante avance hacia el cumplimiento de esta meta.
Al respecto, el Vicerrector de INACAP Sede Osorno, Fernando Monrás, afirmó que “para nosotros es muy valioso generar estos espacios de colaboración con el Hospital Base San José de Osorno, donde además nuestros estudiantes pueden participar activamente, poniendo en práctica sus conocimientos y aportando a una iniciativa que contribuye directamente al bienestar y preparación de nuestra comunidad”.
De igual forma, la jefa del Banco de Sangre del Hospital Base San José de Osorno, María Teresa Kahler, señaló que “INACAP nos ha recibido y apoyado en este proceso de capacitación. Además, contamos con la participación de estudiantes del Área Salud, quienes colaboraron activamente con nuestro personal, permitiendo desarrollar estas jornadas de manera mucho más eficiente”.
La capacitación contempló una primera etapa teórica desarrollada mediante una plataforma virtual y, posteriormente, jornadas prácticas presenciales. En ellas se abordaron conocimientos fundamentales para actuar frente a una emergencia vital, como el reconocimiento de un paro cardiorrespiratorio, las compresiones torácicas de alta calidad y el correcto uso del Desfibrilador Externo Automático (DEA), incorporando además aspectos de las directrices AHA 2025 y situaciones contextualizadas a escenarios reales.
Durante las tres jornadas desarrolladas en la Institución de Educación Superior, los estudiantes fueron adquiriendo mayor protagonismo, llegando incluso a apoyar la aplicación de pautas de evaluación, fortaleciendo al mismo tiempo sus propios aprendizajes a través de una experiencia vinculada directamente con su área de formación.
